Propone trabajar en el aula con los recuerdos y la memoria de las personas comunes que, a través de su relato, comienzan a reconocer “su” propio lugar en la historia. La historia oral no solo permite dar respuesta a los problemas que se derivan de la ausencia de fuentes escritas referidas a un determinado período o una determinada temática sino que además permite, al mismo tiempo, iniciar nuevas tareas de investigación a partir de una nueva visión de los acontecimientos.