Die vorliegende Untersuchung widmet sich den Sprachbiographien junger Migrant:innen aus Afghanistan, Iran und Syrien, die in den Jahren 2015 und 2016 nach Deutschland geflüchtet sind. Im Mittelpunkt stehen dabei sowohl individuelle Einblicke in die Spracherwerbsprozesse als auch gruppenübergreifende Analysen im Rahmen der vergleichenden Sprachbiographieforschung. Zudem wird ein sprachbiographisches Analysemodell vorgestellt, das einen methodischen Ansatz zur Auswertung mündlicher Daten bietet.